【陳立好文】洪良老師每一個學生，都很重要！ | 全台合法動物醫院

2016年11月11日—這些想法，讓洪良變成一個「不是那麼把數學當成人生唯一」的老師，他覺得他的...於是，南開大學畢業那年，經由陳立總裁曾淑鈴推薦他順利地進入台灣 ...

「要我形容我的教育，就是像糖衣裹著藥一般；教育沒有糖衣真的難以下嚥，就好像很多學校老師課上得很好，但沒人要聽，因為他不懂得怎麼表達；但相反的有些老師糖衣裏太多了，但裡面沒有內涵，你吃完很多糖衣對身體（學習）也沒有幫助的。」

在補教界有20年經驗，已是名師前輩級的洪良老師如此是說；此刻的他身穿條紋衫，卻細膩地注意到該選擇哪款顏色的眼鏡來搭配，他講話速度很慢，字字句句都謙遜紮實並蘊涵哲理。

數學 是找到你人生方向的基點

在80-90年代重考班興盛時期，洪良老師曾經一周教過20.5個段，「我們補習班一個段算3個小時，當時一天從白天到晚上會有3個段，7天乘3個段等於21段⋯⋯」也就是說，那時候的洪良老師幾乎就是白天上重考班，晚上上家教班，生活裡只有教學沒別的了，「當時我辦完結婚後隔天就去上課，小孩出生時也是從異地趕回台北⋯⋯」過著這樣馬不停蹄上課的日子10多年，他開始反省自己，他認為教育始終是個良心企業，一個老師要給學生多少永遠只有老師自己最清楚，於是下定決心要好好把自己想傳授給學生的教材梳理清楚，「在2年內我把重考班全部推掉，雖然當時重考班的收入比家教班好很多！但教材很重要，透過教材你才能把你的理念和想法體現給學生。」

除此之外，在補教業多年學生都叫他「良爸」的洪良老師對「教育」感受最深的，就是許多人都用功課來評斷一個學生的價值，因此他給自己的座右銘就是：「每一個人都重要！」。「你出了社會你會明白，功課不好並不會影響你的表現，但功課好卻去做壞事，反而對社會殺傷力更大。」這些想法，讓洪良變成一個「不是那麼把數學當成人生唯一」的老師，他覺得他的數學就是實用，他認為一個學生如果想考上台大醫科或是其它一流學府，他教的數學真的足夠了，反而他比較喜歡研究的是教法和教育，這20年來的經驗告訴他，無論是數學或者英文都只是教導孩子開啟另一扇窗子的工具，「就是說有些領域你不知道有這個東西，你不知道有這東西你就永遠...